Il vaporizzatore
Premere il grilletto di uno spray per nebulizzare le piante: una mano che si rinforza per la scrittura.
Che cosa sviluppa l'attività
Rinforzare tutta la mano e soprattutto l'opposizione del pollice, quel movimento di pressione ripetuta che prepara direttamente l'impugnatura della matita. Ogni pressione dà un risultato visibile e immediato: la nebbiolina, le gocce sulla foglia.
Il materiale
- Un piccolo vaporizzatore a grilletto morbido, riempito d'acqua limpida solo per un terzo
- Una pianta d'appartamento robusta, oppure un vetro, oppure uno specchio basso
- Un panno per asciugare quello che cola, e un grembiule
Come fare, passo dopo passo
- Riempite insieme il vaporizzatore, per un terzo: pieno, è troppo pesante per la sua mano.
- Mostrate la presa: le quattro dita intorno al grilletto, il pollice sopra, il braccio teso verso la pianta.
- Premete lentamente due o tre volte, mostrando la nebbiolina che si posa sulle foglie.
- Datelo a lui: forse premerà venti volte di fila, lasciatelo fare.
- Quando la pianta ha bevuto, si asciuga quello che è colato e si ripone il vaporizzatore al suo posto.
Il ruolo del genitore
La prima volta il grilletto resiste e non esce nulla: è normale, la mano non ha ancora la forza, ed è proprio questo l'esercizio. Non premete al suo posto, non tenetegli la mano. Il terzo d'acqua non è un risparmio: un vaporizzatore pieno è troppo pesante e il bambino abbandona prima di aver lavorato.
Sicurezza
Solo acqua limpida, mai un vaporizzatore che abbia contenuto un prodotto per la casa, anche risciacquato. Si vaporizzano le piante, non i visi né gli animali: ditelo una volta, con calma, all'inizio.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
- Più facile: un vaporizzatore a grilletto molto morbido, o vaporizzare con due mani.
- Più difficile: mirare a una sola foglia, o pulire un vetro con il panno nell'altra mano.
- Proseguimento: annaffiare tutte le piante di casa, un giro che diventa il suo compito.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 2-3 anni.
Versare i semi
L'attività simbolo: due brocche, dei semi, e un gesto che il bambino rifà cento volte.
Strizzare la spugna
Portare l'acqua da una ciotola all'altra strizzando una spugna. Semplice, bagnato, irresistibile.
Ordinare per colore
Ogni tappo raggiunge la sua famiglia. Il primo vero lavoro di classificazione.
Avvitare e svitare
Tre barattoli, tre coperchi, e una rotazione del polso da conquistare.
Spazzare le briciole
Una scopetta, una paletta, e l'orgoglio di rimediare da solo a quello che si è rovesciato.
Ritrovare le coppie di calzini
Il cesto del bucato diventa un gioco di osservazione, e voi vi ritrovate il bucato in ordine.
Versare l'acqua
Due brocchette, un po' d'acqua, e il gesto che riempie d'orgoglio: versare senza far traboccare.
La scatola delle forme
Un cerchio, un quadrato, un triangolo, e tre fessure: ogni forma entra solo nella sua.
Nominare le immagini
Qualche carta di animali o oggetti, e la lezione in tre tempi che fissa le parole per davvero.
Lavarsi le mani
Bacinella, sapone e asciugamano: il primo grande ciclo completo che il bambino conduce da solo.
Sbucciare un mandarino
Bucare, tirare, staccare gli spicchi e mangiare: la vita pratica che ha anche un sapore.
Gli oggetti e le loro immagini
Posare il vero cucchiaio sulla foto del cucchiaio: il ponte tra il mondo e le immagini.
Le serrature e i chiavistelli
Chiavistello, gancio, catenella: tutto ciò che chiude la casa, su una tavola da esplorare.
Mettersi le scarpe
Sedersi, mirare, spingere il tallone, chiudere: uscire di casa con le proprie forze.
Buongiorno, grazie, per favore
Salutare, ringraziare, chiedere: un gioco di ruolo che allena la cortesia prima di viverla.
Ordinare grande e piccolo
Due cestini, una pila di oggetti, una sola domanda: è grande o piccolo?
Mettersi il cappotto da solo
Il cappotto steso a rovescio per terra, le braccia nelle maniche, e via, passa sopra la testa.
Molti e uno solo
Una ciotola piena, una ciotola con una sola nocciola: la primissima idea di quantità.
Gli adesivi
Staccare un adesivo con la punta delle unghie e incollarlo su un cerchio disegnato: la pinza si forma.