Subtrair com fichas
Tiram-se fichas e vê-se o que fica: a subtração transforma-se num gesto.
Subtrair com fichas é uma atividade Montessori para uma criança de 4-6 anos. Domínio: Primeiros números. Duração: 15 min.
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Faz parte do pacote 4-6 anos: livro e material para imprimir incluídos, numa compra única.
O que a atividade desenvolve
Retirar uma quantidade de outra e constatar o que fica. A subtração vê-se antes de se escrever: as fichas retiradas vão para uma taça, as que ficam estão ali, à vista. O resultado não é uma resposta a encontrar, é aquilo que se tem à frente.
O material
- Cerca de vinte fichas idênticas
- Duas taças: uma para a reserva, outra para o que se retira
- Cartões com os algarismos de 1 a 10, se a criança já os reconhecer
Como fazer, passo a passo
- Alinhe sete fichas à frente dela, bem espaçadas, e contem-nas juntos.
- Diga: « vamos tirar três » e retire três para a taça.
- Passo 3, na ficha para imprimir
- Passo 4, na ficha para imprimir
- Passo 5, na ficha para imprimir
O papel do adulto
Nunca pergunte « quanto é que dá » antes de ela ter retirado as fichas: a pergunta transforma uma manipulação numa interrogação. Ela retira, depois conta o que fica, por essa ordem. Se a conta estiver errada, deslize as fichas restantes uma a uma enquanto ela conta em voz alta, sem dar o resultado.
Segurança
Fichas largas, nunca moedas nem objetos pequenos suscetíveis de serem engolidos. Adulto presente.
Só os pais podem julgar o que convém à criança. Estas atividades têm um fim educativo e lúdico: não substituem uma opinião médica nem o acompanhamento de um profissional da primeira infância.
Para adaptar a atividade
O resto da atividade (3 passos ilustrados) e 3 formas de a adaptar à criança estão na ficha para imprimir.
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A seguir
Outras atividades para uma criança de 4-6 anos.
Do maior ao mais pequeno
Arrumar cinco objetos por tamanho, sem régua nem medidas. Só o olho e a mão.
Descobrir a dezena
Dez contas enfiadas num fio tornam-se um único objeto: é isso, o dez.
Do mais leve ao mais pesado
Frascos idênticos, conteúdos diferentes, e as mãos que pesam melhor do que os olhos: o sentido do peso trabalha-se.
Somar com fichas
Três fichas e duas fichas que se juntam: a primeira soma, vista e feita com as próprias mãos.
As formas no saco
Reconhecer um cubo, uma bola, uma pirâmide, só ao tocar-lhes no fundo de um saco.
Os fusos e o zero
Fusos para arrumar de 0 a 9 nos compartimentos certos, e a descoberta de que zero quer dizer nada.