Seine ersten Wörter legen
« Oma » aus Buchstaben legen, lange bevor man einen Stift halten kann: die bewegliche Alphabet-Magie.
Was die Aktivität fördert
Entdecken, dass man SCHREIBEN kann, indem man Laute zusammensetzt, ohne einen einzigen Buchstaben zeichnen zu können: das Kind zerlegt ein Wort mit dem Ohr und setzt es aus fertigen Buchstaben zusammen. Das Schreiben geht dem Lesen voraus, das ist die natürliche Reihenfolge der Methode.
Das Material
- Ausgeschnittene oder hölzerne Buchstaben, von den häufigsten in mehreren Exemplaren: a, m, o, s, t, u...
- Nur die Buchstaben, deren LAUT das Kind bereits von den Tastbuchstaben kennt
- Eine dunkle Matte, auf der sich die hellen Buchstaben abheben, und ein paar kleine Gegenstände mit einfachen Namen: Sack, Oma, Papa
Schritt für Schritt
- Wählen Sie gemeinsam ein kurzes, durchsichtiges Wort, das geschrieben wird, wie es klingt: « Oma ».
- Sprechen Sie es langsam mit gedehnten Lauten: « ooo... mmm... aaa ».
- Suchen Sie den Buchstaben des ersten Lautes, legen Sie ihn auf die Matte. Dann den zweiten Laut, und so weiter.
- Lesen Sie mit dem Finger nach, was liegt, Laut für Laut: das Wort ist da, es hat es geschrieben.
- Schlagen Sie ein weiteres vor, oder lassen Sie es die Wörter legen, die es in sich trägt, oft Vornamen.
Die Rolle der Eltern
Korrigieren Sie in diesem Alter NIEMALS die Rechtschreibung: ein stolz gelegtes « Schtul » für « Stuhl » ist ein Sieg der Lautanalyse, kein Fehler. Die Rechtschreibkonvention kommt Jahre später, durchs Lesen. Ihre einzige Aufgabe: die Laute des Wortes gemeinsam mit ihm dehnen, und es die Buchstaben allein suchen lassen. Kennt es zu wenige Laute, gehen Sie zunächst zu den Tastbuchstaben zurück.
Sicherheit
Ausreichend große Buchstaben, am Ende in ihre Schachtel zurückgelegt. Kein Leistungsdruck: gelegt wird, wenn Lust dazu besteht, aufgeräumt, wenn sie vergeht.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: Wörter aus zwei Lauten, « ist », « Ast », oder gemeinsam vorbereitet der eigene Vorname.
- Schwieriger: eine kurze Liste, « Papas Sack », Wort für Wort.
- Zum Weitermachen: einige Wochen später die eigenen gelegten Wörter selbst wiederlesen: das Lesen kommt durch seine eigene Tür.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 4-6 Jahre.
Mit Plättchen zählen
Ein Plättchen hinlegen, eine Zahl sagen. Die Zahl wird zu etwas, das man anfassen kann.
Vom Größten zum Kleinsten
Fünf Dinge der Größe nach ordnen, ohne Lineal und ohne Messen. Nur Auge und Hand.
Den Snack selbst zubereiten
Schälen, schneiden, anrichten, servieren. Ein echter Snack, von einem Fünfjährigen von Anfang bis Ende zubereitet.
Papierstreifen schneiden
Öffnen, schließen, vorrücken. Eine Schere ist in wenigen Sitzungen gezähmt.
Den Tisch zählend decken
Vier Teller, vier Gläser, vier Gabeln: echtes Zählen, weil es hier wirklich gebraucht wird.
Den Namen in Grieß schreiben
Ein Tablett mit Grieß, ein Finger, und ein Name, den ein Wisch wieder verschwinden lässt.
Die rauen Ziffern
Ziffern, die mit dem Finger nachgefahren werden, in Schreibrichtung, damit die Hand sie kennt, bevor sie sie schreibt.
Die Sandpapierbuchstaben
Buchstaben mit den Fingerspitzen nachfahren, in Schreibrichtung, während man ihren Laut sagt: die Hand lernt schreiben, bevor der Stift kommt.
Eine Stickkarte nähen
Eine stumpfe Nadel, ein Wollfaden, eine gelochte Karte: oben, unten, oben, und der Stolz, selbst genäht zu haben.
Vom Leichtesten zum Schwersten
Gleiche Töpfchen, unterschiedlicher Inhalt, und Hände, die besser wiegen als Augen: der Gewichtssinn wird trainiert.
Die eigenen Schuhe polieren
Bürsten, wichsen, zum Glänzen bringen: der große Kreislauf der Pflege von Dingen.