Insel und See in einer Schale
Erde inmitten von Wasser, Wasser inmitten von Erde: zwei Schalen, zwei Wörter fürs Leben.
Insel und See in einer Schale ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 4-6 Jahre. Bereich: Die Welt entdecken. Dauer: 20-30 Min.
Was die Aktivität fördert
Mit den eigenen Händen zwei gegensätzliche Formen aus Erde und Wasser bauen, und durch die Handlung verstehen, wofür ein geografisches Wort steht.
Das Material
- Zwei gleiche flache Schalen mit Rand, wie eine Auflaufform
- Knetmasse, Ton oder feuchter Sand
- Ein Krug Wasser, wenn Sie möchten blau eingefärbt
- Ein Schwamm und ein Handtuch
Schritt für Schritt
- Formen Sie in der ersten Schale gemeinsam einen kleinen Berg in der Mitte, ohne die Ränder zu berühren.
- Bedecken Sie in der zweiten Schale den ganzen Boden mit Masse, und graben Sie in der Mitte eine runde Vertiefung.
- Nehmen Sie den Krug und gießen Sie das Wasser in die erste Schale, rings um die Erde.
- Schauen Sie: Erde, von Wasser umgeben. Sagen Sie einmal « eine Insel ».
- Gießen Sie das Wasser in die Vertiefung der zweiten Schale und sagen Sie ebenso « ein See ».
- Stellen Sie die beiden Schalen nebeneinander und lassen Sie es sie so lange betrachten, wie es möchte.
Die Rolle der Eltern
Es ist Ihr Kind, das gießt, auch wenn das Wasser etwas überläuft. Der Sinn des Wortes entsteht in der Hand, nicht im Ohr: Ein Kind, das eine Insel gebaut hat, wird sie nicht vergessen. Nennen Sie die beiden Wörter jeweils nur einmal, am Ende, wenn die Formen vor ihm liegen.
Sicherheit
Bleiben Sie während der ganzen Aktivität dabei, sobald Wasser im Spiel ist. Der nasse Boden ist rutschig, halten Sie das Handtuch am Fuß des Tisches bereit. Ton und Masse gehören nicht in den Mund, und die Hände werden am Ende gewaschen.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: nur die Insel, an einem Tag, der See an einem anderen.
- Schwieriger: die Halbinsel und die Bucht hinzufügen, dann die Meerenge, mit denselben Gesten.
- Zum Weitermachen: eine Insel und einen See auf einer Karte oder einem Globus suchen, nachdem Sie sie selbst gebaut haben.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 4-6 Jahre.
Mit Plättchen zählen
Ein Plättchen hinlegen, eine Zahl sagen. Die Zahl wird zu etwas, das man anfassen kann.
Vom Größten zum Kleinsten
Fünf Dinge der Größe nach ordnen, ohne Lineal und ohne Messen. Nur Auge und Hand.
Den Snack selbst zubereiten
Schälen, schneiden, anrichten, servieren. Ein echter Snack, von einem Fünfjährigen von Anfang bis Ende zubereitet.
Papierstreifen schneiden
Öffnen, schließen, vorrücken. Eine Schere ist in wenigen Sitzungen gezähmt.
Den Tisch zählend decken
Vier Teller, vier Gläser, vier Gabeln: echtes Zählen, weil es hier wirklich gebraucht wird.
Den Namen in Grieß schreiben
Ein Tablett mit Grieß, ein Finger, und ein Name, den ein Wisch wieder verschwinden lässt.
Die rauen Ziffern
Ziffern, die mit dem Finger nachgefahren werden, in Schreibrichtung, damit die Hand sie kennt, bevor sie sie schreibt.
Die Sandpapierbuchstaben
Buchstaben mit den Fingerspitzen nachfahren, in Schreibrichtung, während man ihren Laut sagt: die Hand lernt schreiben, bevor der Stift kommt.
Eine Stickkarte nähen
Eine stumpfe Nadel, ein Wollfaden, eine gelochte Karte: oben, unten, oben, und der Stolz, selbst genäht zu haben.
Vom Leichtesten zum Schwersten
Gleiche Töpfchen, unterschiedlicher Inhalt, und Hände, die besser wiegen als Augen: der Gewichtssinn wird trainiert.
Die eigenen Schuhe polieren
Bürsten, wichsen, zum Glänzen bringen: der große Kreislauf der Pflege von Dingen.
Seine ersten Wörter legen
« Oma » aus Buchstaben legen, lange bevor man einen Stift halten kann: die bewegliche Alphabet-Magie.
Einen Orangensaft pressen
Schneiden, pressen, eingießen, servieren: ein echter Saft von Anfang bis Ende, für jemanden gemacht.
Papier entlang der Linie falten
Ecke auf Ecke legen, die Falz sicher nachziehen: die Präzision, die die Geometrie vorbereitet.
Gerade und ungerade
Die Plättchen unter jeder Zahl zu zweit anordnen: die Zahlen zeigen ihr Geheimnis.
Die Formen im Beutel
Einen Würfel, eine Kugel, eine Pyramide allein durch Betasten am Grund eines Beutels erkennen.
Die Spindeln und die Null
Stäbchen von 0 bis 9 in die richtigen Fächer legen und entdecken, dass null nichts bedeutet.
Einen Blumenstrauß binden
Stiele schneiden, die Vase füllen, die Blumen ordnen und den Strauß auf den Tisch stellen.
Mit Plättchen addieren
Drei und zwei Plättchen, die zusammengelegt werden: die erste Addition, mit den Händen gemacht.
Knoten und Aufknoten
Zwei Bänder, ein Knoten, dann die Schleife: die Finger lernen, was die Schnürsenkel später verlangen.
Die Zehnerreihe entdecken
Zehn auf einen Faden gezogene Perlen werden zu einem einzigen Gegenstand: das ist zehn.
Mit Plättchen subtrahieren
Plättchen wegnehmen und schauen, was übrig bleibt: die Subtraktion wird zur Geste.
Einen echten Brief schreiben
An jemanden schreiben, der antworten wird: die Schrift bekommt endlich einen Sinn.
Seine Schüssel spülen
Zwei Schüsseln, ein Schwamm, und die eigene Schüssel wird zwischen seinen Händen wieder sauber.
Drei Stränge flechten
Drei Bänder, die sich immer in derselben Reihenfolge überkreuzen.
Der Vulkan aus Natron
Natron, Essig, und der Berg beginnt vor Schaum überzulaufen.
Das Puzzle der Kontinente
Sechs farbige Formen, zurück auf die Karte: die ganze Welt passt auf den Tisch.
Woher kommt diese Frucht
Die Banane, die Orange, der Apfel: jede hat eine Reise hinter sich, die man auf der Karte findet.
Sein Herz hören
Ein Trichter, ein Schlauch, und ein regelmäßiges Geräusch, das es noch nie gehört hat.
Tag und Nacht mit einer Orange
Eine Lampe, eine sich drehende Orange, ein Klebepunkt: und es versteht, warum die Nacht kommt.
Seinem Schatten in der Sonne folgen
Morgens ist er lang, mittags fast verschwunden: sein Schatten erzählt die Tageszeit.