Scrivere il proprio nome nel semolino
Un vassoio di semolino, un dito, e un nome che si cancella con un gesto per ricominciare.
Che cosa sviluppa l'attività
Tracciare le lettere del proprio nome senza il vincolo della matita, e potersi sbagliare senza lasciare traccia.
Il materiale
- Un vassoio con il bordo, meglio se scuro
- Semolino fine, sabbia colorata o farina, per mezzo centimetro di altezza
- Il nome scritto in grande su una striscia di carta, in corsivo o in stampatello secondo quello che conosce
- Un pennello largo per lisciare fra un tentativo e l'altro
Come fare, passo dopo passo
- Mettete il modello del nome appena sopra il vassoio, ben disteso.
- Tracciate la prima lettera con l'indice, lentamente, dicendo il suono della lettera e non il suo nome.
- Lisciate il semolino con il pennello: la lettera sparisce, il vassoio è nuovo.
- Lasciategli tracciare la stessa lettera tutte le volte che vuole prima di passare alla successiva.
- Quando tutto il nome sta sul vassoio, lasciate che ve lo mostri prima di lisciare.
Il ruolo del genitore
Non correggete il tratto tenendogli la mano. Ritracciate la lettera di fianco, in silenzio, e lasciate che confronti. Una lettera al contrario a quest'età è normalissima: si raddrizza da sola con la pratica.
Sicurezza
Il semolino vola e punge gli occhi: attività da seduti, vassoio appoggiato sul tavolo, mai sollevato. Niente farina per un bambino asmatico, la polvere fine irrita. Passate poi l'aspirapolvere, il semolino a terra fa scivolare.
Solo voi potete giudicare che cosa è adatto al vostro bambino. Queste attività hanno uno scopo educativo e ludico: non sostituiscono un parere medico né l'accompagnamento di un professionista della prima infanzia.
Per adattare l'attività
- Più facile: una lettera sola, la prima del nome.
- Più difficile: scrivere il proprio nome a memoria, modello girato.
- Per continuare: tracciare le lettere ritagliate nella carta vetrata, con due dita.
Da fare dopo
Altre attività per un bambino di 4-6 anni.
Contare con i gettoni
Posare un gettone, dire un numero. Il numero diventa qualcosa che si tocca.
Dal più grande al più piccolo
Mettere in ordine cinque oggetti per dimensione, senza righello né misure. Solo occhio e mano.
Preparare la merenda
Sbucciare, tagliare, servire. Una merenda vera, preparata da un bambino di cinque anni.
Ritagliare strisce di carta
Aprire, chiudere, avanzare. Le forbici si domano in poche sedute.
Apparecchiare contando
Quattro piatti, quattro bicchieri, quattro forchette: contare sul serio, perché serve davvero.