Abrir y cerrar un cajón
Un cajón bajo, solo para él, con siempre la misma cosa dentro.
Abrir y cerrar un cajón es una actividad Montessori para un niño de 12-18 meses. Ámbito: Motricidad fina. Duración: 5-10 min.
Qué aporta la actividad
Dosificar una tracción y un empuje, y descubrir que un objeto escondido sigue existiendo.
El material
- Un cajón bajo y ligero, o una caja con cajón puesta en el suelo
- Un solo objeto familiar para meter dentro
- Un sistema antipellizco, o un cajón que no se cierra solo
Cómo hacerlo, paso a paso
- Muestre el cajón cerrado, ponga la mano en el tirador y tire despacio.
- Saque el objeto, enséñeselo, y vuelva a meterlo dentro.
- Empuje el cajón hasta el fondo, suavemente.
- Retírese y déjele hacer el ciclo entero.
- Deje el cajón accesible: volverá a él solo, varias veces al día.
El papel del adulto
Un solo objeto en el cajón, siempre el mismo durante varias semanas. Un cajón lleno se convierte en un vertedero y el niño lo vacía sin cerrarlo nunca. El objetivo es el ciclo completo, abrir y volver a cerrar.
Seguridad
⚠️ Los dedos se pillan en los cajones: elija un cajón ligero, sin cierre de resorte, o coloque un amortiguador. El mueble debe estar FIJADO A LA PARED, un niño que se apoya en un cajón abierto puede volcar el mueble entero. Ningún producto ni objeto peligroso en los demás cajones.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: el cajón ya entreabierto.
- Más difícil: una caja con tapa que encaja.
- Para continuar: dos cajones, uno para sus calcetines, otro para su gorro.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 12-18 meses.
Comer solo con la cuchara
Un cuenco pesado, un puré espeso, y la cuchara que por fin llega a su destino.
Quitarse los calcetines
El primer gesto de vestirse se hace al revés: primero se aprende a quitar, luego a poner.
Meter el brazo por la manga
Vestirse entre dos ya es vestirse: él estira el brazo, usted sujeta la manga.
Guardar un juguete en la cesta
Un objeto, una cesta, un sitio: el orden empieza siempre por una sola cosa.
Lavarse la cara con la manopla
Una manopla tibia, un espejo a su altura, y el primer cuidado que se da él mismo.
Tirar a la papelera
Llevar el papel hasta la papelera y soltarlo dentro: una misión completa.
El espejo en el suelo
Un espejo colocado bajo, y un niño que descubre, mirando largo rato, que esa cara es la suya.
La botella sensorial
Agua, purpurina, un tapón pegado: el mundo se vuelve lento dentro de una botella.
La cesta de las telas
Seda, lana, terciopelo: la mano aprende a distinguir antes que las palabras.
Frío o tibio
Dos manoplas, dos temperaturas, y una sensación que por fin tiene nombre.
Golpear las cacerolas
Una cuchara de madera, tres cacerolas, y la primera orquesta de la casa.
Sacar los pañuelos de la caja
Una caja de pañuelos, telas anudadas, y un tirar que parece no acabarse nunca.
Soltar las pelotas en la cesta
Coger es fácil, soltar en el momento justo es todo un aprendizaje.
Encajar los vasos
Tres vasos, tres tamaños: el más pequeño siempre termina entrando en el más grande.
Pasar las páginas de cartón
El libro es un objeto antes de ser una historia, y la página se pasa con dos dedos.
El tubo de las pelotas
La pelota entra por arriba, desaparece, y sale por abajo: magia mecánica, para repetir cien veces.
Contar los gestos del baño
El baño se convierte en una lección de vocabulario, con solo nombrar lo que se hace mientras se hace.
Nombrar lo que se ve por la ventana
Nada que preparar: el mundo pasa al otro lado del cristal y espera a que lo nombren.
El álbum de las caras de la familia
Fotos de verdad de la gente que quiere, en un álbum que abre él solo.
El cucú con el pañuelo
La cara desaparece, la cara vuelve: el juego que demuestra que lo que se va puede volver.
Llenar y vaciar
El cubo lleno, el cubo vacío, y el trayecto incansable del uno al otro.
Dentro, fuera
El objeto entra en la caja, el objeto sale de la caja: la primera noción de espacio.
La cesta de frutas y verduras
Frutas de verdad, pesadas y perfumadas, para sopesar bien antes de comerlas.
El paseo a la altura del niño
Cincuenta metros en veinte minutos: el paseo más lento, y el más rico.