Dentro, fuera
El objeto entra en la caja, el objeto sale de la caja: la primera noción de espacio.
Dentro, fuera es una actividad Montessori para un niño de 12-18 meses. Ámbito: Primeros números. Duración: 5-10 min.
Qué aporta la actividad
Comprender mediante el gesto qué significan dentro y fuera, antes de nombrarlos.
El material
- Una caja o una cesta de abertura ancha
- Tres o cuatro objetos familiares, bastante grandes
- Una alfombra
Cómo hacerlo, paso a paso
- Ponga la caja y los objetos sobre la alfombra, delante de él.
- Coja un objeto, diga « dentro » al meterlo en la caja, una sola vez.
- Vuelva a sacarlo diciendo « fuera », y vuelva a dejarlo en la alfombra.
- Déjele hacerlo, sin corregir ni comentar cada gesto.
- Repita las dos palabras solo en el momento exacto en que hace el gesto.
El papel del adulto
Dos palabras, no más, y siempre en el momento del gesto. Estas dos nociones de espacio son más abstractas de lo que parecen: se construyen con decenas de repeticiones y nada de explicación.
Seguridad
Objetos más grandes que un rollo de papel higiénico, caja sin tapa con bisagra que pellizque, ni bolsas de plástico. Un niño puede intentar meterse él mismo en una caja grande: elíjala pequeña.
Solo usted puede juzgar qué le conviene a su hijo. Estas actividades tienen un fin educativo y lúdico: no sustituyen ni el consejo médico ni el acompañamiento de un profesional de la primera infancia.
Para adaptar la actividad
- Más fácil: un solo objeto y una sola caja.
- Más difícil: dos cajas, y él elige en cuál meterlo.
- Para continuar: guardar los cubos dentro, y sacar solo el que él quiera.
Para seguir
Otras actividades para un niño de 12-18 meses.
Comer solo con la cuchara
Un cuenco pesado, un puré espeso, y la cuchara que por fin llega a su destino.
Quitarse los calcetines
El primer gesto de vestirse se hace al revés: primero se aprende a quitar, luego a poner.
Meter el brazo por la manga
Vestirse entre dos ya es vestirse: él estira el brazo, usted sujeta la manga.
Guardar un juguete en la cesta
Un objeto, una cesta, un sitio: el orden empieza siempre por una sola cosa.
Lavarse la cara con la manopla
Una manopla tibia, un espejo a su altura, y el primer cuidado que se da él mismo.
Tirar a la papelera
Llevar el papel hasta la papelera y soltarlo dentro: una misión completa.
El espejo en el suelo
Un espejo colocado bajo, y un niño que descubre, mirando largo rato, que esa cara es la suya.
La botella sensorial
Agua, purpurina, un tapón pegado: el mundo se vuelve lento dentro de una botella.
La cesta de las telas
Seda, lana, terciopelo: la mano aprende a distinguir antes que las palabras.
Frío o tibio
Dos manoplas, dos temperaturas, y una sensación que por fin tiene nombre.
Golpear las cacerolas
Una cuchara de madera, tres cacerolas, y la primera orquesta de la casa.
Sacar los pañuelos de la caja
Una caja de pañuelos, telas anudadas, y un tirar que parece no acabarse nunca.
Soltar las pelotas en la cesta
Coger es fácil, soltar en el momento justo es todo un aprendizaje.
Encajar los vasos
Tres vasos, tres tamaños: el más pequeño siempre termina entrando en el más grande.
Pasar las páginas de cartón
El libro es un objeto antes de ser una historia, y la página se pasa con dos dedos.
El tubo de las pelotas
La pelota entra por arriba, desaparece, y sale por abajo: magia mecánica, para repetir cien veces.
Abrir y cerrar un cajón
Un cajón bajo, solo para él, con siempre la misma cosa dentro.
Contar los gestos del baño
El baño se convierte en una lección de vocabulario, con solo nombrar lo que se hace mientras se hace.
Nombrar lo que se ve por la ventana
Nada que preparar: el mundo pasa al otro lado del cristal y espera a que lo nombren.
El álbum de las caras de la familia
Fotos de verdad de la gente que quiere, en un álbum que abre él solo.
El cucú con el pañuelo
La cara desaparece, la cara vuelve: el juego que demuestra que lo que se va puede volver.
Llenar y vaciar
El cubo lleno, el cubo vacío, y el trayecto incansable del uno al otro.
La cesta de frutas y verduras
Frutas de verdad, pesadas y perfumadas, para sopesar bien antes de comerlas.
El paseo a la altura del niño
Cincuenta metros en veinte minutos: el paseo más lento, y el más rico.