Obst waschen
Einen Apfel unter Wasser abreiben, abtrocknen, in die Schale legen: für die anderen zubereiten.
Was die Aktivität fördert
Einen kleinen, vollständigen und nützlichen Kreislauf durchführen, vom schmutzigen zum essfertigen Obst. Das Ergebnis ist sichtbar, sofort da, und es dient der ganzen Familie: dieser echte Nutzen gibt der Tätigkeit in den Augen des Kindes ihren Wert.
Das Material
- Ein oder zwei feste Früchte: Äpfel, Birnen, Pflaumen
- Eine kleine Schüssel Wasser oder ein Zugang zum Spülbecken mit Tritthocker
- Eine kleine Gemüsebürste, ein Geschirrtuch, eine Schale für das Ergebnis
Schritt für Schritt
- Richten Sie den Arbeitsplatz her: die Schüssel, die Bürste, das gefaltete Tuch, die Schale rechts daneben.
- Nehmen Sie eine Frucht, tauchen Sie sie ein und bürsten Sie sie langsam rundherum ab.
- Nehmen Sie sie heraus, trocknen Sie sie im Tuch gut rundherum ab und legen Sie sie in die Schale.
- Reichen Sie ihm die zweite Frucht: von Anfang bis Ende ganz allein.
- Die Schale kommt auf den Küchentisch, das Wasser wird ausgeleert, der Platz wird aufgeräumt.
Die Rolle der Eltern
Bessern Sie eine schlecht abgetrocknete Frucht nicht nach: die auf dem Tisch stehende Schale ist SEINE Arbeit, und niemand wird sich beschweren. Verschüttetes Wasser gehört zum Ablauf dazu, der Schwamm ebenso. Was dieser Tätigkeit ihren Wert gibt, ist, dass die Familie die Früchte, die es gewaschen hat, wirklich isst.
Sicherheit
Kaltes Wasser, ein stabiler, rutschfester Tritthocker, wenn das Kind am Spülbecken steht, ein Erwachsener bleibt anwesend. Ein nasser Boden wird sofort trockengewischt.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: eine schon gewaschene Frucht nur abspülen, allein für die Bewegung.
- Schwieriger: ein raues Gemüse waschen, eine Kartoffel, eine zu bürstende Karotte.
- Zum Weitermachen: den ganzen Obstkorb vom Markt waschen, abtrocknen und einräumen.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 2-3 Jahre.
Körner umschütten
Die Aktivität schlechthin: zwei Kannen, ein paar Körner, und eine Bewegung, die das Kind hundertmal wiederholt.
Den Schwamm ausdrücken
Wasser von einer Schale in die andere bringen, indem man einen Schwamm ausdrückt. Einfach, nass, unwiderstehlich.
Nach Farben sortieren
Jeder Deckel findet zu seiner Familie. Die erste echte Sortierarbeit.
Auf- und zuschrauben
Drei Gläser, drei Deckel, und eine Drehbewegung des Handgelenks, die erobert werden will.
Krümel zusammenkehren
Ein Handfeger, eine Kehrschaufel, und der Stolz, sein Missgeschick selbst in Ordnung zu bringen.
Sockenpaare finden
Der Wäschekorb wird zum Suchspiel, und Sie bekommen sortierte Wäsche zurück.
Wasser eingießen
Zwei kleine Kannen, etwas Wasser, und die Bewegung, die stolz macht: eingießen, ohne zu verschütten.
Die Formenbox
Ein Kreis, ein Quadrat, ein Dreieck und drei Schlitze: jede Form passt nur in ihren eigenen.
Die Bilder benennen
Ein paar Karten mit Tieren oder Dingen und die Drei-Stufen-Lektion, die die Wörter wirklich verankert.
Hände waschen
Ein ganzes Ritual mit Schüssel, Seife und Handtuch: der erste große vollständige Ablauf, den das Kind allein von Anfang bis Ende durchführt.
Eine Mandarine schälen
Anstechen, ziehen, die Spalten trennen und essen, was man selbst zubereitet hat: praktisches Leben, das nach etwas schmeckt.
Gegenstände und ihre Bilder
Den echten Löffel auf sein Foto legen: die Brücke zwischen Dingen und Bildern.
Riegel und Verschlüsse
Riegel, Haken, Kette, Schloss: alles, was das Haus verschließt, auf einem Brett zum Erkunden.
Seine Schuhe anziehen
Hinsetzen, zielen, die Ferse hineinschieben, schließen: aus eigener Kraft aus dem Haus gehen.
Guten Tag, danke, bitte
Grüßen, danken, bitten üben, wie ein Rollenspiel zu zweit: Höflichkeit wird geübt, bevor sie gelebt wird.
Die Sprühflasche
Den Abzug einer Sprühflasche drücken und Pflanzen besprühen: die Hand trainiert für das Schreiben.
Groß und klein sortieren
Zwei Körbchen, ein Stapel Gegenstände, eine einzige Frage: groß oder klein?
Den Mantel ganz allein anziehen
Der Mantel liegt verkehrt herum am Boden, die Arme in die Ärmel, und schwupp, er kommt über den Kopf.
Viel und nur eins
Eine volle Schale, eine Schale mit nur einer Nuss: die allererste Vorstellung von Menge.
Die Aufkleber
Einen Aufkleber ablösen und auf einen gezeichneten Kreis kleben: der Zangengriff formt sich.
Dosen und Deckel zuordnen
Fünf Dosen, fünf gemischte Deckel: jeder passt nur auf seine eigene.
Glatt und rau
Zwei Täfelchen mit den Fingerspitzen streicheln: der Tastsinn lernt zu vergleichen.
Das Dreiteile-Puzzle
Drei Formen zurück in ihre Vertiefung: drehen, zielen, einsetzen.
Die Farben benennen
Rot, Blau, Gelb: drei Täfelchen, drei Wörter, und die Lektion in drei Stufen.