Dosen und Deckel zuordnen
Fünf Dosen, fünf gemischte Deckel: jeder passt nur auf seine eigene.
Was die Aktivität fördert
Größen und Formen durch direkten Vergleich unterscheiden, mit einer mechanischen und unbestechlichen Fehlerkontrolle: der Deckel passt, oder er passt nicht. Es ist zugleich eine Übung für die Handgelenkdrehung bei jedem Versuch.
Das Material
- Vier bis sechs Dosen oder Gläser in unterschiedlichen Größen und Formen, mit ihren Deckeln
- Anfangs deutliche Größenunterschiede
- Ein Tablett, die Dosen auf einer Seite, die gemischten Deckel auf der anderen
Schritt für Schritt
- Reihen Sie die offenen Dosen vor dem Kind auf, die Deckel rechts zu einem Haufen.
- Nehmen Sie einen Deckel, vergleichen Sie ihn mit dem Auge mit zwei Dosen, probieren Sie ihn an der einen, dann an der anderen.
- Passt er, legen Sie ihn auf und schließen Sie die Dose, ohne den Erfolg zu kommentieren.
- Machen Sie eine zweite Dose vor, dann schieben Sie das Tablett zum Kind.
- Am Ende sind alle Dosen geschlossen: bleibt eine offen, sitzt irgendwo ein Deckel falsch.
Die Rolle der Eltern
Der gemischte Deckelhaufen macht die Übung erst interessant: Sortieren Sie ihn nicht vor, um zu helfen. Probieren und sich irren IST die Methode. Die am Ende offen gebliebene Dose ist die beste denkbare Fehlermeldung, viel klarer als « schau, das ist nicht der richtige ».
Sicherheit
Kein Deckel, der klein genug zum Verschlucken ist, kein Glas aus dünnem Material. Prüfen Sie, dass kein Metallrand schneidet.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: drei sehr unterschiedliche Dosen.
- Schwieriger: zwei Dosen mit sehr ähnlicher Größe im Sortiment.
- Zum Weitermachen: die Deckel aufschrauben statt sie nur aufzulegen.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 2-3 Jahre.
Körner umschütten
Die Aktivität schlechthin: zwei Kannen, ein paar Körner, und eine Bewegung, die das Kind hundertmal wiederholt.
Den Schwamm ausdrücken
Wasser von einer Schale in die andere bringen, indem man einen Schwamm ausdrückt. Einfach, nass, unwiderstehlich.
Nach Farben sortieren
Jeder Deckel findet zu seiner Familie. Die erste echte Sortierarbeit.
Auf- und zuschrauben
Drei Gläser, drei Deckel, und eine Drehbewegung des Handgelenks, die erobert werden will.
Krümel zusammenkehren
Ein Handfeger, eine Kehrschaufel, und der Stolz, sein Missgeschick selbst in Ordnung zu bringen.
Sockenpaare finden
Der Wäschekorb wird zum Suchspiel, und Sie bekommen sortierte Wäsche zurück.
Wasser eingießen
Zwei kleine Kannen, etwas Wasser, und die Bewegung, die stolz macht: eingießen, ohne zu verschütten.
Die Formenbox
Ein Kreis, ein Quadrat, ein Dreieck und drei Schlitze: jede Form passt nur in ihren eigenen.
Die Bilder benennen
Ein paar Karten mit Tieren oder Dingen und die Drei-Stufen-Lektion, die die Wörter wirklich verankert.
Hände waschen
Ein ganzes Ritual mit Schüssel, Seife und Handtuch: der erste große vollständige Ablauf, den das Kind allein von Anfang bis Ende durchführt.
Eine Mandarine schälen
Anstechen, ziehen, die Spalten trennen und essen, was man selbst zubereitet hat: praktisches Leben, das nach etwas schmeckt.
Gegenstände und ihre Bilder
Den echten Löffel auf sein Foto legen: die Brücke zwischen Dingen und Bildern.
Riegel und Verschlüsse
Riegel, Haken, Kette, Schloss: alles, was das Haus verschließt, auf einem Brett zum Erkunden.
Seine Schuhe anziehen
Hinsetzen, zielen, die Ferse hineinschieben, schließen: aus eigener Kraft aus dem Haus gehen.
Guten Tag, danke, bitte
Grüßen, danken, bitten üben, wie ein Rollenspiel zu zweit: Höflichkeit wird geübt, bevor sie gelebt wird.
Die Sprühflasche
Den Abzug einer Sprühflasche drücken und Pflanzen besprühen: die Hand trainiert für das Schreiben.
Groß und klein sortieren
Zwei Körbchen, ein Stapel Gegenstände, eine einzige Frage: groß oder klein?
Den Mantel ganz allein anziehen
Der Mantel liegt verkehrt herum am Boden, die Arme in die Ärmel, und schwupp, er kommt über den Kopf.
Viel und nur eins
Eine volle Schale, eine Schale mit nur einer Nuss: die allererste Vorstellung von Menge.
Die Aufkleber
Einen Aufkleber ablösen und auf einen gezeichneten Kreis kleben: der Zangengriff formt sich.
Obst waschen
Einen Apfel unter Wasser abreiben, abtrocknen, in die Schale legen: für die anderen zubereiten.
Glatt und rau
Zwei Täfelchen mit den Fingerspitzen streicheln: der Tastsinn lernt zu vergleichen.
Das Dreiteile-Puzzle
Drei Formen zurück in ihre Vertiefung: drehen, zielen, einsetzen.
Die Farben benennen
Rot, Blau, Gelb: drei Täfelchen, drei Wörter, und die Lektion in drei Stufen.