Ouvrir et fermer les boîtes
Des boîtes de toutes sortes, à ouvrir puis refermer : chaque couvercle demande un geste différent.
Ce que l'activité apporte
Exercer la rotation du poignet et la coordination des deux mains, chaque fermeture demandant son geste propre : soulever, tourner, clipser. Le contrôle de l'erreur est dans l'objet : un couvercle mal remis ne tient pas, un couvercle échangé ne va pas.
Le matériel
- Trois à cinq contenants vides et propres, chacun avec une fermeture différente : boîte à couvercle posé, bocal à visser, boîte à charnière, étui à clapet
- Des tailles faciles à tenir à deux mains d'enfant
- Un panier pour les présenter ensemble
Comment faire, étape par étape
- Posez le panier devant votre enfant et sortez les boîtes une à une, fermées.
- Prenez-en une, ouvrez-la très lentement en montrant bien le geste, puis refermez-la aussi lentement.
- Poussez le panier vers lui et laissez-le choisir sa boîte.
- Laissez-le chercher : tourner quand il faudrait soulever fait partie de l'apprentissage, la boîte le lui dira.
- Quand tout est refermé, les boîtes retournent au panier : la fin fait partie de l'activité.
Le rôle du parent
Montrez une seule boîte, pas toutes : c'est son exploration. Si un couvercle résiste, attendez qu'il vous le tende plutôt que d'intervenir : demander de l'aide est aussi un apprentissage. Ne remettez pas discrètement un couvercle mal fermé, il le découvrira en reprenant la boîte.
Sécurité
Pas de charnière qui pince fort, pas de couvercle en verre, pas de boîte ayant contenu des produits ménagers. Si un couvercle est assez petit pour entrer dans la bouche, gardez cette boîte pour plus tard.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : une seule boîte à couvercle simplement posé.
- Plus difficile : mélanger les couvercles de deux bocaux de tailles proches, à réapparier.
- Prolongement : glisser un petit objet dans une boîte avant de la fermer, pour le plaisir de le retrouver.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 18 mois-2 ans.
Transvaser à la cuillère
Deux bols, une cuillère, des pois chiches : le premier grand chantier de l'autonomie.
Les pinces à linge sur le panier
Pincer, accrocher, décrocher : trois doigts qui travaillent pour l'écriture de demain.
Le sac mystère
Reconnaître un objet rien qu'en le touchant, sans le voir. Un petit tour de magie du toucher.
Arroser une plante
Une vraie responsabilité, à la portée d'un enfant de dix-huit mois.
Le panier des vrais objets
Cinq objets de la maison dans un panier, et un mot juste posé sur chacun.
Les anneaux sur la tige
Viser, glisser, laisser tomber : le premier geste de précision, avec un bruit satisfaisant à la clé.
Le panier aux trésors
Un panier d'objets vrais à explorer librement, mains et bouche : la première découverte sensorielle.
La tirelire à jetons
Glisser de gros jetons dans la fente d'une boîte, puis rouvrir pour les retrouver : un classique qui captive.
Lire un imagier réaliste
Un livre aux vraies photos, un adulte tout entier disponible : les mots entrent par les genoux.
Mettre son linge au panier
Chaussettes au panier, chaque soir : la première vraie responsabilité, à hauteur d'enfant.
Le premier encastrement
Un puzzle d'une seule pièce ronde à gros bouton : le cercle entre, ou n'entre pas.