Die Plättchen-Spardose
Dicke Plättchen einzeln durch den Schlitz einer Dose stecken und sie beim Öffnen wiederfinden: ein Klassiker mit Suchtpotenzial.
Was die Aktivität fördert
Den Pinzettengriff und die genaue Handgelenkbewegung beim Zielen auf einen Schlitz verfeinern, in dem Alter des großen Interesses an kleinen Dingen und Löchern. Die Fehlerkontrolle ist sofort da: ein falsch gehaltenes Plättchen passt nicht durch den Schlitz.
Das Material
- Eine stabile Dose mit Deckel, mit einem mittig ausgeschnittenen Schlitz, breit genug für ein flach gehaltenes Plättchen
- Fünf bis acht dicke, große Plättchen, wenn möglich aus Holz, zu groß, um verschluckt zu werden
- Eine kleine Schale für die Plättchen, links neben der Dose
Schritt für Schritt
- Stellen Sie Dose und Plättchenschale auf ein Tablett, vor Ihr Kind.
- Nehmen Sie ein Plättchen zwischen Daumen und Zeigefinger, drehen Sie es langsam in die Richtung des Schlitzes und lassen Sie es hineinfallen.
- Machen Sie eine kurze Pause: das Geräusch des fallenden Plättchens ist die Belohnung der Aktivität.
- Lassen Sie es die übrigen in seinem eigenen Tempo einwerfen, ohne es zu drängen, wenn es den richtigen Winkel sucht.
- Ist die Schale leer, öffnen Sie die Dose gemeinsam: die Plättchen sind wieder da, es legt sie zurück in die Schale und kann von vorn beginnen.
Die Rolle der Eltern
Führen Sie seine Hand nicht zum Schlitz: das Tasten nach dem richtigen Winkel ist genau die Arbeit. Die Dose sagt alles: das Plättchen passt, oder es passt nicht. Der Moment des Wiederöffnens zählt genauso wie der Rest, denn er bestätigt, dass die verschwundenen Dinge noch existieren.
Sicherheit
Die Plättchen müssen zu groß für den Mund sein, dick und ohne scharfe Kanten. Prüfen Sie, dass der Schlitz keine scharfe Kante hat. Bleiben Sie dabei, solange das Kind noch Dinge in den Mund nimmt.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: ein breiterer Schlitz, oder dicke, große Spielsteine.
- Schwieriger: ein senkrechter Schlitz, der eine andere Handgelenkdrehung verlangt.
- Zum Weitermachen: zwei Dosen, eine mit rundem Schlitz für Stäbchen, eine mit flachem Schlitz für Plättchen.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 18 Monate-2 Jahre.
Mit dem Löffel umfüllen
Zwei Schalen, ein Löffel, ein paar Kichererbsen: die erste große Baustelle der Selbstständigkeit.
Wäscheklammern am Korb
Klemmen, anstecken, abnehmen: drei Finger, die für das spätere Schreiben arbeiten.
Der geheimnisvolle Beutel
Einen Gegenstand nur durch Betasten erkennen, ohne ihn zu sehen. Ein kleiner Zaubertrick des Tastsinns.
Eine Pflanze gießen
Eine echte Verantwortung, die schon ein Kind von achtzehn Monaten übernehmen kann.
Der Korb mit echten Dingen
Fünf Dinge aus dem Haushalt in einem Korb, und auf jedes ein einziges genaues Wort.
Ringe auf den Stab stecken
Zielen, aufschieben, loslassen: die erste genaue Bewegung, mit einem schönen Geräusch am Ende.
Der Schatzkorb
Ein Korb mit echten Dingen zum freien Erkunden, mit Händen und Mund: die allererste sinnliche Entdeckung.
Boxen öffnen und schließen
Schachteln und Fläschchen aller Art, zum Öffnen und wieder Verschließen: jeder Deckel verlangt eine andere Bewegung.
Ein Bilderbuch mit echten Fotos
Echte Fotos, ein Erwachsener ganz für sich: die Wörter setzen sich im Schoß fest.
Die eigene Wäsche in den Korb legen
Socken in den Korb, jeden Abend: die erste echte Aufgabe, in Kinderhöhe.
Der erste Steckeinsatz
Ein Puzzle mit nur einem runden Teil und großem Knopf: der Kreis passt, oder passt nicht.