Die Handlungen im Bad erzählen
Das Baden wird zur Wortschatzstunde, wenn man benennt, was man gerade tut.
Die Handlungen im Bad erzählen ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 12-18 Monate. Bereich: Sprache. Dauer: 10-15 Min.
Was die Aktivität fördert
Ein Wort mit der Bewegung verbinden, die genau in diesem Moment geschieht, die Grundlage des rezeptiven Sprachverständnisses.
Das Material
- Das abendliche Bad, so wie es schon stattfindet
- Ein Waschlappen, ein Becher, ein Handtuch
- Kein zusätzliches Spielzeug, um die Aufmerksamkeit nicht zu zerstreuen
Schritt für Schritt
- Benennen Sie die Bewegung genau in dem Moment, in dem Sie sie ausführen: « ich gieße das Wasser ».
- Machen Sie nach jedem Satz eine Pause, lang genug, damit es reagieren kann.
- Benennen Sie die Körperteile, die Sie waschen, einzeln, während Sie sie waschen.
- Lassen Sie es selbst einen Becher Wasser gießen, und benennen Sie, was es tut.
- Beenden Sie jeden Abend mit denselben Worten.
Die Rolle der Eltern
Sprechen Sie wenig und langsam, mit kurzen Sätzen. Ein ununterbrochener Redefluss lässt sich nicht lernen: die Stille zwischen Ihren Sätzen gibt dem Kind den Raum zu verstehen, und bald zu antworten.
Sicherheit
⚠️ Ein Kind ertrinkt in wenigen Zentimetern Wasser und innerhalb weniger Sekunden: lassen Sie es NIE allein in der Badewanne, nicht einmal für eine Sekunde, auch nicht um ein Handtuch zu holen. Prüfen Sie die Wassertemperatur, und lassen Sie die Wanne sofort nach dem Baden ab.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: benennen Sie nur drei Dinge, immer dieselben.
- Schwieriger: bitten Sie es, Ihnen ein Körperteil zu zeigen, das Sie benennen.
- Zum Weitermachen: dasselbe Prinzip beim Anziehen, jeden Morgen.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 12-18 Monate.
Allein mit dem Löffel essen
Eine schwere Schüssel, dickes Püree, und der Löffel kommt endlich an.
Die Socken ausziehen
Die allererste Anziehbewegung läuft umgekehrt: erst ausziehen, dann anziehen.
Den Arm in den Ärmel strecken
Sich zu zweit anziehen ist schon Anziehen: es streckt den Arm, Sie halten den Ärmel.
Ein Spielzeug in den Korb räumen
Ein Gegenstand, ein Korb, ein Platz: Aufräumen beginnt mit einer einzigen Sache.
Sich mit dem Waschlappen das Gesicht abwischen
Ein lauwarmer Waschlappen, ein Spiegel in seiner Höhe, und die erste Pflege, die es sich selbst gibt.
In den Mülleimer werfen
Das Papier zum Mülleimer tragen und hineinfallen lassen: eine ganze Mission.
Der Spiegel am Boden
Ein niedrig angebrachter Spiegel, an dem ein Kind lange entdeckt, dass dieses Gesicht sein eigenes ist.
Die Sinnesflasche
Wasser, Glitzer, ein festgeklebter Deckel: die Welt wird in einer Flasche langsamer.
Der Korb mit Stoffen
Seide, Wolle, Samt: die Hand lernt zu unterscheiden, noch bevor die Wörter da sind.
Kalt oder lauwarm
Zwei Waschlappen, zwei Temperaturen, und ein Gefühl, das benannt wird.
Auf Töpfe klopfen
Ein Holzlöffel, drei Töpfe, und das erste Orchester des Hauses.
Tücher aus der Schachtel ziehen
Eine Taschentuchbox, geknotete Tücher, und ein Ziehen ohne Ende.
Bälle in den Korb fallen lassen
Greifen ist leicht, im richtigen Moment loslassen ist eine eigene Lernaufgabe.
Becher ineinanderstecken
Drei Becher, drei Größen: der kleinste passt am Ende immer in den größten.
Pappseiten umblättern
Das Buch ist zuerst ein Gegenstand, dann eine Geschichte, und die Seite wird mit zwei Fingern umgeblättert.
Die Kugelröhre
Der Ball geht oben hinein, verschwindet, und kommt unten heraus: mechanische Magie, hundertmal zu wiederholen.
Eine Schublade öffnen und schließen
Eine niedrige Schublade, nur für es, mit immer demselben Inhalt.
Benennen, was man aus dem Fenster sieht
Nichts vorzubereiten: die Welt zieht am Fenster vorbei und wartet darauf, benannt zu werden.
Das Fotoalbum der Familie
Echte Fotos der Menschen, die es liebt, in einem Album, das es selbst öffnet.
Kuckuck mit dem Tuch
Das Gesicht verschwindet, das Gesicht kommt zurück: das Spiel, das zeigt, dass Verschwundenes wiederkommt.
Füllen und leeren
Der volle Eimer, der leere Eimer, und der unermüdliche Weg vom einen zum anderen.
Drinnen, draußen
Der Gegenstand geht in die Box, der Gegenstand kommt aus der Box: der erste Raumbegriff.
Der Korb mit Obst und Gemüse
Echtes Obst, schwer und duftend, lange vor dem Essen zum Wiegen in der Hand.
Der Spaziergang auf Kinderhöhe
Fünfzig Meter in zwanzig Minuten: der langsamste und reichste Spaziergang.