In den Mülleimer werfen
Das Papier zum Mülleimer tragen und hineinfallen lassen: eine ganze Mission.
In den Mülleimer werfen ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 12-18 Monate. Bereich: Praktisches Leben. Dauer: 5 Min.
Was die Aktivität fördert
Eine nützliche Aufgabe von Anfang bis Ende durchführen, und das bewusste Loslassen üben, indem eine Öffnung anvisiert wird.
Das Material
- Ein kleiner offener Papierkorb, ohne Deckel, immer am selben Platz
- Saubere Dinge zum Wegwerfen: trockenes Taschentuch, Schale, Verpackung
- Nie etwas Schmutziges oder Scharfes
Schritt für Schritt
- Geben Sie ihm etwas zum Halten, und zeigen Sie mit dem Blick auf den Papierkorb.
- Tragen Sie Ihr eigenes bis zum Papierkorb und lassen Sie es langsam hineinfallen.
- Kommen Sie zu ihm zurück und warten Sie.
- Lassen Sie es den Weg machen, auch wenn es unterwegs anhält oder es sich anders überlegt.
- Beenden Sie immer mit dem Händewaschen, das gehört zum Abschluss des Ablaufs.
Die Rolle der Eltern
Machen Sie daraus kein Wurfspiel: man trägt und lässt los, man zielt nicht von weitem. Der Papierkorb muss an einem festen Platz bleiben, sonst verliert die Aufgabe ihren Sinn und wird zu einem Spaziergang.
Sicherheit
Der Papierkorb darf, solange Ihr Kind Zugang hat, NUR saubere, trockene Abfälle enthalten: kein Glas, keine Klinge, keine Batterie, kein Haushaltsprodukt. Halten Sie den richtigen Mülleimer geschlossen und außer Reichweite, und waschen Sie danach die Hände.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: der Papierkorb einen Meter von ihm entfernt.
- Schwieriger: es trägt seine Schale vom Küchentisch aus.
- Zum Weitermachen: es legt die schmutzige Wäsche in den Wäschekorb, gleiche Bewegung, anderes Ziel.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 12-18 Monate.
Allein mit dem Löffel essen
Eine schwere Schüssel, dickes Püree, und der Löffel kommt endlich an.
Die Socken ausziehen
Die allererste Anziehbewegung läuft umgekehrt: erst ausziehen, dann anziehen.
Den Arm in den Ärmel strecken
Sich zu zweit anziehen ist schon Anziehen: es streckt den Arm, Sie halten den Ärmel.
Ein Spielzeug in den Korb räumen
Ein Gegenstand, ein Korb, ein Platz: Aufräumen beginnt mit einer einzigen Sache.
Sich mit dem Waschlappen das Gesicht abwischen
Ein lauwarmer Waschlappen, ein Spiegel in seiner Höhe, und die erste Pflege, die es sich selbst gibt.
Der Spiegel am Boden
Ein niedrig angebrachter Spiegel, an dem ein Kind lange entdeckt, dass dieses Gesicht sein eigenes ist.
Die Sinnesflasche
Wasser, Glitzer, ein festgeklebter Deckel: die Welt wird in einer Flasche langsamer.
Der Korb mit Stoffen
Seide, Wolle, Samt: die Hand lernt zu unterscheiden, noch bevor die Wörter da sind.
Kalt oder lauwarm
Zwei Waschlappen, zwei Temperaturen, und ein Gefühl, das benannt wird.
Auf Töpfe klopfen
Ein Holzlöffel, drei Töpfe, und das erste Orchester des Hauses.
Tücher aus der Schachtel ziehen
Eine Taschentuchbox, geknotete Tücher, und ein Ziehen ohne Ende.
Bälle in den Korb fallen lassen
Greifen ist leicht, im richtigen Moment loslassen ist eine eigene Lernaufgabe.
Becher ineinanderstecken
Drei Becher, drei Größen: der kleinste passt am Ende immer in den größten.
Pappseiten umblättern
Das Buch ist zuerst ein Gegenstand, dann eine Geschichte, und die Seite wird mit zwei Fingern umgeblättert.
Die Kugelröhre
Der Ball geht oben hinein, verschwindet, und kommt unten heraus: mechanische Magie, hundertmal zu wiederholen.
Eine Schublade öffnen und schließen
Eine niedrige Schublade, nur für es, mit immer demselben Inhalt.
Die Handlungen im Bad erzählen
Das Baden wird zur Wortschatzstunde, wenn man benennt, was man gerade tut.
Benennen, was man aus dem Fenster sieht
Nichts vorzubereiten: die Welt zieht am Fenster vorbei und wartet darauf, benannt zu werden.
Das Fotoalbum der Familie
Echte Fotos der Menschen, die es liebt, in einem Album, das es selbst öffnet.
Kuckuck mit dem Tuch
Das Gesicht verschwindet, das Gesicht kommt zurück: das Spiel, das zeigt, dass Verschwundenes wiederkommt.
Füllen und leeren
Der volle Eimer, der leere Eimer, und der unermüdliche Weg vom einen zum anderen.
Drinnen, draußen
Der Gegenstand geht in die Box, der Gegenstand kommt aus der Box: der erste Raumbegriff.
Der Korb mit Obst und Gemüse
Echtes Obst, schwer und duftend, lange vor dem Essen zum Wiegen in der Hand.
Der Spaziergang auf Kinderhöhe
Fünfzig Meter in zwanzig Minuten: der langsamste und reichste Spaziergang.