Classer les images en familles
Les animaux d'un côté, les fruits de l'autre : le vocabulaire se range en tiroirs.
Classer les images en familles est une activité Montessori pour un enfant de 3-4 ans. Domaine : Langage. Durée : 15 à 20 min.
Débloquer les 32 fiches (29 €) →
Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
Ce que l'activité apporte
Regrouper des images par catégorie et nommer la catégorie elle-même. L'enfant apprend que le langage a des étages : la pomme est un fruit, le chien est un animal. C'est cette mise en tiroirs qui fait qu'un mot nouveau trouve tout de suite sa place.
Le matériel
- Douze images réalistes, quatre par famille : animaux, fruits, véhicules
- Trois cartons de couleur unie qui serviront de zones
- Un tapis assez grand pour tout étaler
Comment faire, étape par étape
- Posez les trois cartons en ligne et mélangez les douze images en tas.
- Prenez une image, nommez ce qu'elle montre, posez-la sur un carton.
- Étape 3, dans la fiche imprimable
- Étape 4, dans la fiche imprimable
- Étape 5, dans la fiche imprimable
Le rôle du parent
La famille se nomme à la FIN, jamais au début : si vous annoncez les trois catégories d'entrée, il trie selon votre consigne au lieu de chercher lui-même le point commun. Une image mal placée se laisse en place ; au moment de nommer la colonne, le décalage se voit tout seul et il la déplace de lui-même.
Sécurité
Des images sur carton épais, sans coins pointus, et pas de plastification qui se décolle en fines lamelles.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
La suite de l'activité (3 étapes illustrées) et 3 façons de l'adapter à votre enfant sont dans la fiche imprimable.
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Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 3-4 ans.
Enfiler des perles
Viser un trou de quelques millimètres avec un lacet. Concentration garantie.
Taper les syllabes des mots
Un mot, des coups de mains : l'enfant entend que les mots sont faits de morceaux.
Transvaser à la pince
Une pince à cornichons, un compartiment vide à remplir, et trois doigts qui travaillent en silence.
Le jeu des rimes
Chapeau et bateau, ça finit pareil : l'oreille se prépare à lire sans qu'on ouvre un livre.
Visser des écrous sur des boulons
De vrais boulons, de vrais écrous, et des tailles à ne pas mélanger : l'atelier au bout des doigts.
Remettre les images dans l'ordre
Trois images d'une même histoire à remettre dans l'ordre, puis à raconter : le récit se construit.