Suivre son ombre au soleil
Le matin elle est longue, à midi elle a presque disparu : son ombre raconte l'heure.
Suivre son ombre au soleil est une activité Montessori pour un enfant de 4-6 ans. Domaine : Découvrir le monde. Durée : 15 min.
Ce que l'activité apporte
Observer qu'une ombre change de longueur et de direction au fil de la journée, et en garder une trace mesurable.
Le matériel
- Une journée ensoleillée
- Une craie, ou du ruban adhésif de couleur si le sol ne se marque pas
- Un endroit dégagé, cour, terrasse ou trottoir tranquille
- Un objet fixe, un pot de fleurs ou un bâton planté, si vous préférez ne pas tracer l'enfant
Comment faire, étape par étape
- Le matin, placez votre enfant debout à un endroit précis et marquez ses deux pieds à la craie.
- Tracez ensemble le contour de son ombre, ou seulement sa longueur, et écrivez l'heure à côté.
- Revenez au même endroit vers midi, pieds exactement sur les marques, et tracez à nouveau.
- Revenez une troisième fois en fin d'après-midi et tracez encore.
- Regardez les trois traces ensemble, à la fin de la journée.
- Laissez-le vous dire ce qu'il remarque avant de dire quoi que ce soit.
Le rôle du parent
Toute la valeur est dans le retour au même endroit, pieds sur les mêmes marques : sans cela, il n'y a rien à comparer. Ne donnez pas l'explication du soleil qui se déplace, la question est plus précieuse que la réponse à cet âge.
Sécurité
Cette activité se fait dehors : casquette, ombre entre deux mesures, et jamais aux heures les plus chaudes en été. On ne regarde jamais le soleil directement, même une seconde. Choisissez un lieu sans passage de voitures, et restez avec votre enfant pendant les trois mesures.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : deux mesures seulement, le matin et l'après-midi.
- Plus difficile : mesurez l'ombre avec un mètre ruban et notez les longueurs.
- Prolongement : refaites l'expérience en hiver au même endroit, les ombres n'ont plus du tout la même longueur.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 4-6 ans.
Compter avec des jetons
Poser un jeton, dire un nombre. Le nombre devient quelque chose qu'on touche.
Du plus grand au plus petit
Ranger cinq objets par taille, sans règle ni mesure : juste l'œil et la main.
Préparer sa collation
Éplucher, couper, dresser, servir. Un vrai goûter préparé de bout en bout par un enfant de cinq ans.
Découper des bandes de papier
Ouvrir, fermer, avancer. Les ciseaux se domptent en quelques séances.
Mettre la table en comptant
Quatre assiettes, quatre verres, quatre fourchettes : compter pour de vrai, parce que ça sert vraiment.
Écrire son prénom dans la semoule
Un plateau de semoule, un doigt, et un prénom qu'on peut effacer d'un geste pour recommencer.
Les chiffres rugueux
Des chiffres à suivre du doigt, dans le sens de l'écriture, pour que la main les connaisse avant de les tracer.
Les lettres rugueuses
Des lettres à suivre du bout des doigts, en disant leur son : la main apprend à écrire avant le crayon.
Coudre une carte piquée
Une aiguille à bout rond, un fil de laine, une carte trouée : dessus, dessous, dessus, et la fierté d'avoir cousu.
Du plus léger au plus lourd
Des pots identiques, des contenus différents : les mains pèsent mieux que les yeux.
Cirer ses chaussures
Brosser, cirer, faire briller ses propres chaussures : le grand cycle du soin des objets.
Composer ses premiers mots
Écrire « mama » avec des lettres à poser, bien avant de savoir tenir un crayon : la magie de l'alphabet mobile.
Presser un jus d'orange
Couper, presser, verser, servir : un vrai jus fait de bout en bout, et offert à quelqu'un.
Plier du papier sur la ligne
Amener le coin sur le coin, marquer le pli d'un doigt sûr : la précision qui prépare la géométrie.
Pair et impair
Ranger les jetons deux par deux sous chaque chiffre : les nombres montrent leur secret.
Les formes dans le sac
Reconnaître un cube, une boule, une pyramide, rien qu'en les touchant au fond d'un sac.
Les fuseaux et le zéro
Des bâtonnets à ranger de 0 à 9 dans les bonnes cases, et la découverte que zéro veut dire rien.
Composer un bouquet
Couper les tiges, remplir le vase, arranger les fleurs et poser le bouquet sur la table de la maison.
Additionner avec des jetons
Trois jetons et deux jetons qu'on réunit : la première addition, vue et faite de ses mains.
Nouer et dénouer
Deux rubans, un nœud simple, puis la boucle : les doigts apprennent ce que les lacets exigeront.
Découvrir la dizaine
Dix perles enfilées sur un fil deviennent un seul objet : voilà ce qu'est dix.
Soustraire avec des jetons
On enlève des jetons et on regarde ce qui reste : la soustraction devient un geste.
Écrire une vraie lettre
Écrire à quelqu'un qui répondra : l'écriture sert enfin à quelque chose.
Laver son bol
Deux bassines, une éponge, et son propre bol qui redevient propre entre ses mains.
Tresser trois brins
Trois rubans qui passent l'un sur l'autre, toujours dans le même ordre.
Le volcan de bicarbonate
Du bicarbonate, du vinaigre, et la montagne se met à déborder de mousse.
Île et lac dans un plat
De la terre au milieu de l'eau, de l'eau au milieu de la terre : deux plats, deux mots pour la vie.
Le puzzle des continents
Six formes de couleur à remettre sur la carte : le monde entier tient sur la table.
D'où vient ce fruit
La banane, l'orange, la pomme : chacune a fait un voyage, et on le retrouve sur la carte.
Écouter son cœur
Un entonnoir, un tuyau, et le bruit régulier qu'on n'avait jamais entendu.
Le jour et la nuit avec une orange
Une lampe, une orange qui tourne, une gommette : et il voit pourquoi la nuit tombe.