Doux et rugueux
Deux plaques à caresser du bout des doigts : le toucher apprend à comparer.
Ce que l'activité apporte
Isoler le sens du toucher sur UN seul paramètre, la rugosité, avec le matériel le plus dépouillé possible : deux plaques identiques en tout sauf en surface. C'est la préparation directe des lettres rugueuses, deux ans plus tard.
Le matériel
- Deux planchettes identiques : l'une recouverte de papier de verre, l'autre de papier lisse ou de satin
- Un bol d'eau tiède pour se rincer les doigts avant de commencer
- Un plateau, et le silence
Comment faire, étape par étape
- Trempez le bout de vos doigts dans l'eau tiède et essuyez-les : les doigts humides sentent bien mieux.
- Posez les deux planchettes devant lui, côte à côte.
- Caressez la rugueuse du bout de deux doigts, lentement, de haut en bas, puis la lisse.
- Dites, seulement après le geste : « rugueux », puis « doux ».
- Tendez-lui les planchettes, et jouez au deuxième temps : « touche le rugueux », « montre-moi le doux ».
Le rôle du parent
Le geste vaut la leçon : caressez très lentement, du bout des doigts, jamais à pleine main. Tremper les doigts n'est pas un rituel décoratif, l'humidité augmente réellement la sensibilité tactile. Les mots viennent APRÈS la sensation, jamais avant, et en trois temps comme toujours.
Sécurité
Papier de verre à grain fin, qui n'agresse pas la peau. Séance courte : la peau des doigts s'habitue vite et ne sent plus rien au bout d'un moment.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : un contraste extrême, papier de verre gros grain contre soie.
- Plus difficile : trois ou quatre grains à ordonner du plus doux au plus rugueux.
- Prolongement : les yeux fermés, retrouver la rugueuse parmi trois planchettes.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 2-3 ans.
Verser des graines
L'activité emblématique : deux pichets, des graines, et un geste que l'enfant refait cent fois.
Presser l'éponge
Transporter l'eau d'un bol à l'autre en pressant une éponge. Simple, mouillé, irrésistible.
Trier par couleur
Chaque bouchon rejoint sa famille. Le premier vrai travail de classement.
Visser et dévisser
Trois bocaux, trois couvercles, et une rotation du poignet à conquérir.
Balayer ses miettes
Une petite balayette, une pelle, et la fierté de réparer soi-même ce qu'on a renversé.
Retrouver les paires de chaussettes
Le panier de linge devient un jeu d'observation, et vous récupérez du linge trié.
Verser de l'eau
Deux petits pichets, un peu d'eau, et le geste qui rend fier : verser sans déborder.
La boîte à formes
Un rond, un carré, un triangle, et trois fentes : chaque forme n'entre que dans la sienne.
Nommer les images
Quelques cartes d'animaux ou d'objets, et la leçon en trois temps qui fixe les mots pour de bon.
Se laver les mains
Tout un rituel avec bassine, savon et serviette : le premier grand cycle complet que l'enfant mène du début à la fin.
Éplucher une mandarine
Percer, tirer, détacher les quartiers, et manger ce qu'on a préparé soi-même : la vie pratique qui a du goût.
Les objets et leurs images
Poser la vraie cuillère sur la photo de la cuillère : le pont entre le monde et les images.
Les serrures et loquets
Loquet, crochet, chaînette, verrou : tout ce qui ferme la maison, réuni sur une planche à explorer.
Mettre ses chaussures
S'asseoir, viser, pousser le talon, fermer : sortir de la maison par ses propres moyens.
Bonjour, merci, s'il te plaît
Saluer, remercier, demander, en jeu de rôle à deux : la courtoisie se répète avant de se vivre.
Le vaporisateur
Presser la gâchette d'un spray pour brumiser les plantes : une main qui se muscle pour l'écriture.
Trier grand et petit
Deux paniers, une pile d'objets, une seule question : est-il grand ou petit ?
Mettre son manteau tout seul
Le manteau posé à l'envers au sol, les bras dans les manches, et hop, il passe par-dessus la tête.
Beaucoup et un seul
Un bol plein, un bol avec une seule noisette : la toute première idée de quantité.
Les gommettes
Décoller une gommette du bout des ongles et la coller sur un rond dessiné : la pince se forge.
Laver un fruit
Frotter une pomme sous l'eau, l'essuyer, la poser dans la coupe : préparer pour les autres.
Apparier les boîtes et leurs couvercles
Cinq boîtes, cinq couvercles mélangés : chacun ne va que sur la sienne.
Le puzzle à trois pièces
Trois formes à remettre dans leurs creux : tourner, viser, poser.
Nommer les couleurs
Rouge, bleu, jaune : trois tablettes, trois mots, et la leçon en trois temps.