Die Socken ausziehen
Die allererste Anziehbewegung läuft umgekehrt: erst ausziehen, dann anziehen.
Die Socken ausziehen ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 12-18 Monate. Bereich: Praktisches Leben. Dauer: 5 Min.
Was die Aktivität fördert
Allein ein einfaches Kleidungsstück ausziehen, und entdecken, dass der Fuß aus einer Hülle herauskommen kann.
Das Material
- Etwas weite Socken, die sich leicht abstreifen lassen
- Ein Platz zum Sitzen auf dem Boden, mit Rückenhalt
- Ein Korb, um das Ausgezogene hineinzulegen
Schritt für Schritt
- Setzen Sie sich ihm gegenüber auf den Boden, die Beine gestreckt.
- Ziehen Sie langsam Ihre eigene Socke aus, zuerst an der Ferse ziehend.
- Schieben Sie seine Socke bis zur Fußmitte herunter, halten Sie dann inne und warten Sie.
- Lassen Sie es die Bewegung beenden, auch wenn es zehn Anläufe braucht.
- Zeigen Sie auf den Korb und lassen Sie es die Socke hineinwerfen.
Die Rolle der Eltern
Die Ferse ist die eigentliche Schwierigkeit: bereiten Sie den Durchgang vor, und ziehen Sie dann Ihre Hände zurück. Viele Eltern beenden die Bewegung aus Reflex, und das Kind verliert genau den Teil, den es schaffen konnte.
Sicherheit
Lassen Sie Ihr Kind nie allein mit Socken oder Kleidungsstücken am Hals. Prüfen Sie, dass sich kein Faden löst: ein Faden, der sich um eine Zehe wickelt, schnürt ein, ohne dass man es sieht. Räumen Sie den Korb nach der Aktivität außer Reichweite.
Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.
So passen Sie die Aktivität an
- Leichter: die Socke bereits bis zu den Zehen heruntergeschoben.
- Schwieriger: eine Mütze, dann ein offener Mantel.
- Zum Weitermachen: es zieht beim Nachhausekommen jeden Tag am selben Platz die Socken aus.
Als Nächstes
Weitere Aktivitäten für ein Kind von 12-18 Monate.
Allein mit dem Löffel essen
Eine schwere Schüssel, dickes Püree, und der Löffel kommt endlich an.
Den Arm in den Ärmel strecken
Sich zu zweit anziehen ist schon Anziehen: es streckt den Arm, Sie halten den Ärmel.
Ein Spielzeug in den Korb räumen
Ein Gegenstand, ein Korb, ein Platz: Aufräumen beginnt mit einer einzigen Sache.
Sich mit dem Waschlappen das Gesicht abwischen
Ein lauwarmer Waschlappen, ein Spiegel in seiner Höhe, und die erste Pflege, die es sich selbst gibt.
In den Mülleimer werfen
Das Papier zum Mülleimer tragen und hineinfallen lassen: eine ganze Mission.
Der Spiegel am Boden
Ein niedrig angebrachter Spiegel, an dem ein Kind lange entdeckt, dass dieses Gesicht sein eigenes ist.
Die Sinnesflasche
Wasser, Glitzer, ein festgeklebter Deckel: die Welt wird in einer Flasche langsamer.
Der Korb mit Stoffen
Seide, Wolle, Samt: die Hand lernt zu unterscheiden, noch bevor die Wörter da sind.
Kalt oder lauwarm
Zwei Waschlappen, zwei Temperaturen, und ein Gefühl, das benannt wird.
Auf Töpfe klopfen
Ein Holzlöffel, drei Töpfe, und das erste Orchester des Hauses.
Tücher aus der Schachtel ziehen
Eine Taschentuchbox, geknotete Tücher, und ein Ziehen ohne Ende.
Bälle in den Korb fallen lassen
Greifen ist leicht, im richtigen Moment loslassen ist eine eigene Lernaufgabe.
Becher ineinanderstecken
Drei Becher, drei Größen: der kleinste passt am Ende immer in den größten.
Pappseiten umblättern
Das Buch ist zuerst ein Gegenstand, dann eine Geschichte, und die Seite wird mit zwei Fingern umgeblättert.
Die Kugelröhre
Der Ball geht oben hinein, verschwindet, und kommt unten heraus: mechanische Magie, hundertmal zu wiederholen.
Eine Schublade öffnen und schließen
Eine niedrige Schublade, nur für es, mit immer demselben Inhalt.
Die Handlungen im Bad erzählen
Das Baden wird zur Wortschatzstunde, wenn man benennt, was man gerade tut.
Benennen, was man aus dem Fenster sieht
Nichts vorzubereiten: die Welt zieht am Fenster vorbei und wartet darauf, benannt zu werden.
Das Fotoalbum der Familie
Echte Fotos der Menschen, die es liebt, in einem Album, das es selbst öffnet.
Kuckuck mit dem Tuch
Das Gesicht verschwindet, das Gesicht kommt zurück: das Spiel, das zeigt, dass Verschwundenes wiederkommt.
Füllen und leeren
Der volle Eimer, der leere Eimer, und der unermüdliche Weg vom einen zum anderen.
Drinnen, draußen
Der Gegenstand geht in die Box, der Gegenstand kommt aus der Box: der erste Raumbegriff.
Der Korb mit Obst und Gemüse
Echtes Obst, schwer und duftend, lange vor dem Essen zum Wiegen in der Hand.
Der Spaziergang auf Kinderhöhe
Fünfzig Meter in zwanzig Minuten: der langsamste und reichste Spaziergang.