Le tube à balles
La balle entre en haut, disparaît, et ressort en bas : magie mécanique, à répéter cent fois.
Le tube à balles est une activité Montessori pour un enfant de 12-18 mois. Domaine : Motricité fine. Durée : 5 à 10 min.
Ce que l'activité apporte
Vivre une relation de cause à effet différée, et viser une ouverture avec précision.
Le matériel
- Un rouleau de carton épais, type rouleau d'essuie-tout, solidement fixé au mur en oblique
- Du ruban adhésif large et solide
- Deux ou trois balles qui roulent bien et passent largement dans le tube
- Un panier posé au pied du tube
Comment faire, étape par étape
- Fixez le tube à sa hauteur, l'entrée en haut, la sortie au-dessus du panier.
- Glissez une balle dans l'entrée, sans rien dire, et regardez-la sortir.
- Récupérez la balle dans le panier et tendez-la-lui.
- Laissez-le viser l'entrée, même s'il lui faut dix essais.
- Recommencez tant qu'il le demande : la répétition est le travail.
Le rôle du parent
Ne guidez pas sa main vers l'ouverture. Rater l'entrée et recommencer est exactement l'activité, et c'est le tube qui corrige, pas vous. Résistez aussi à l'envie de faire « encore une fois » quand il a fini.
Sécurité
Le tube doit être solidement fixé, il ne doit pas se détacher quand l'enfant s'appuie dessus. Les balles doivent être plus grosses qu'un rouleau de papier toilette. Vérifiez qu'aucune balle ne reste coincée dans le tube et surveillez en permanence.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : le tube presque horizontal, l'entrée très large.
- Plus difficile : le tube plus long, ou l'entrée légèrement plus haute.
- Prolongement : deux tubes côte à côte, et il choisit lequel emprunter.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 12-18 mois.
Manger à la cuillère tout seul
Un bol lourd, une purée épaisse, et la cuillère qui arrive enfin à destination.
Enlever ses chaussettes
Le tout premier geste d'habillage se fait dans l'autre sens : on retire avant de mettre.
Tendre le bras dans la manche
S'habiller à deux, c'est déjà s'habiller : il tend le bras, vous tenez la manche.
Ranger un jouet dans le panier
Un objet, un panier, une place : le rangement commence par une seule chose.
S'essuyer le visage au gant
Un gant tiède, un miroir à sa hauteur, et le premier soin qu'il se donne lui-même.
Jeter à la poubelle
Porter le papier jusqu'à la poubelle et le lâcher dedans : une mission complète.
Le miroir au sol
Un miroir posé bas, et un enfant qui découvre longuement que ce visage-là est le sien.
La bouteille sensorielle
De l'eau, des paillettes, un bouchon collé : le monde ralentit dans une bouteille.
Le panier de tissus
De la soie, de la laine, du velours : la main apprend à distinguer avant les mots.
Froid ou tiède
Deux gants de toilette, deux températures, et une sensation qui se nomme.
Taper sur les casseroles
Une cuillère en bois, trois casseroles, et le premier orchestre de la maison.
Tirer les foulards de la boîte
Une boîte à mouchoirs, des foulards noués, et un tirage qui n'en finit jamais.
Lâcher les balles dans le panier
Prendre est facile, lâcher au bon moment est un apprentissage à part entière.
Emboîter les gobelets
Trois gobelets, trois tailles : le plus petit finit toujours par entrer dans le plus grand.
Tourner les pages cartonnées
Le livre est un objet avant d'être une histoire, et la page se tourne avec deux doigts.
Ouvrir et fermer un tiroir
Un tiroir bas, rien que pour lui, avec toujours la même chose dedans.
Raconter les gestes du bain
Le bain devient une leçon de vocabulaire, à condition de nommer ce qu'on fait pendant qu'on le fait.
Nommer ce qu'on voit par la fenêtre
Rien à préparer : le monde passe devant la vitre et attend d'être nommé.
L'album des visages de la famille
De vraies photos des gens qu'il aime, dans un album qu'il ouvre seul.
Coucou caché au foulard
Le visage disparaît, le visage revient : le jeu qui prouve que ce qui part peut revenir.
Remplir et vider
Le seau plein, le seau vide, et l'infatigable trajet de l'un à l'autre.
Dedans, dehors
L'objet entre dans la boîte, l'objet sort de la boîte : la première notion d'espace.
Le panier des fruits et légumes
De vrais fruits, lourds et parfumés, à soupeser bien avant de les manger.
La promenade à hauteur d'enfant
Cinquante mètres en vingt minutes : la promenade la plus lente, et la plus riche.