6-8 Jahre Sprache 15-20 Min.

Das Verb in Aktion

Das Verb ist das einzige Wort, das man tun kann: so erkennt man es.

Das Verb in Aktion ist eine Montessori-Aktivität für die Altersstufe 6-8 Jahre. Bereich: Sprache. Dauer: 15-20 Min.

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Das Verb in Aktion

Was die Aktivität fördert

Das Verb eines Satzes erkennen, indem erlebt wird, dass es eine ausführbare Handlung bezeichnet.

Das Material

  • Karten mit je einem Verb im Infinitiv, rot geschrieben
  • Ein großer roter Papp-Kreis, das Symbol für das Verb
  • Streifen mit kurzen Sätzen

Schritt für Schritt

  1. Ziehen Sie eine Verb-Karte, lesen Sie sie, und führen Sie die Handlung aus.
  2. Lassen Sie es selbst eine ziehen und die Handlung ausführen.
  3. Nehmen Sie dann einen Satzstreifen und suchen Sie gemeinsam das Wort, das man tun kann.
  4. Legen Sie den roten Kreis auf dieses Wort, ohne eine Erklärung zu geben.
  5. Lassen Sie es die weiteren Streifen allein bearbeiten.

Die Rolle der Eltern

Der Test ist körperlich: kann man es tun, ist es das Verb. Diese Definition trägt sich von allein, Sie müssen nichts hinzufügen. Korrigieren Sie nicht mündlich, lesen Sie den Satz noch einmal und betonen Sie dabei das Wort.

Sicherheit

Wählen Sie Verben, die drinnen gefahrlos ausführbar sind: gehen, legen, öffnen, statt klettern oder rennen. Räumen Sie den Raum frei, bevor Sie beginnen.

Sie allein beurteilen, was zu Ihrem Kind passt. Diese Aktivitäten dienen der Bildung und dem Spiel: sie ersetzen weder ärztlichen Rat noch die Begleitung durch eine Fachkraft für frühkindliche Entwicklung.

So passen Sie die Aktivität an

  • Leichter: nur Verb-Karten, ohne Satz.
  • Schwieriger: Sätze, in denen das Verb nicht an zweiter Stelle steht.
  • Zum Weitermachen: die Verb-Karten in Körperbewegungen und Handbewegungen einteilen.

Als Nächstes

Weitere Aktivitäten für ein Kind von 6-8 Jahre.

Einem bebilderten Rezept folgen

Ein aufgehängtes Rezept, nummerierte Schritte, und ein Kuchen, den es wirklich allein gemacht hat.

6-8 Jahre Praktisches Leben 20-30 Min.

Einen Knopf annähen

Eine Nadel, vier Löcher, und eine Reparatur, die Jahre hält.

6-8 Jahre Praktisches Leben 20-30 Min.

Die Sachen für den nächsten Tag vorbereiten

Fünf Minuten am Abend, die morgens zwanzig Minuten Geschrei ersparen.

6-8 Jahre Praktisches Leben 15-20 Min.

Sein Bett machen

Die erste gelungene Sache des Tages, und sie gehört ihm.

6-8 Jahre Praktisches Leben 10-15 Min.

Eine Pflanze umtopfen

Eine Pflanze mit zu wenig Platz, ein größerer Topf, und Wurzeln, die man endlich sieht.

6-8 Jahre Praktisches Leben 20-30 Min.

Ein Papierflugzeug falten

Sechs präzise Falze, und die Fehlerkontrolle kommt von allein: es fliegt, oder es geht auf die Nase.

6-8 Jahre Feinmotorik 20 Min.

Einer Kurve entlang schneiden

Die gerade Linie sitzt bereits, die Kurve verlangt, das Papier zu drehen, nicht die Schere.

6-8 Jahre Feinmotorik 15-20 Min.

Eine Nadel einfädeln

Ein Faden, ein Nadelöhr, und die völlige Stille, die wirklich schwierige Bewegungen begleitet.

6-8 Jahre Feinmotorik 15 Min.

Der Sack mit den geometrischen Körpern

Allein die Hand soll Würfel, Kegel und Kugel erkennen, ohne Hilfe der Augen.

6-8 Jahre Sinneswahrnehmung 20 Min.

Töne vom tiefsten zum höchsten ordnen

Fünf Gläser, fünf Wasserstände, und eine Tonleiter, die nach Gehör geordnet wird.

6-8 Jahre Sinneswahrnehmung 20 Min.

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Ein Etikett, ein Gegenstand: Lesen dient endlich einer konkreten Handlung.

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Ein großes schwarzes Dreieck für das Nomen, ein kleines blaues für den Artikel: Grammatik zum Anfassen.

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Eine Anleitung schreiben

Es beschreibt schriftlich etwas, das es kann, und jemand muss dem folgen können.

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Zehn Nudeln ergeben eine Tüte, zehn Tüten ergeben eine Schachtel: das Dezimalsystem liegt in den Händen.

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Vier Reihen zu drei: die Multiplikation wird zu einem sichtbaren Rechteck.

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Zwölf Kekse, vier Teller, und eine Gerechtigkeit, die man mit dem Auge prüft.

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