Verser avec un entonnoir
Un entonnoir, une bouteille au goulot étroit, et de l'eau qui passe si la main reste stable.
Ce que l'activité apporte
Coordonner les deux mains sur une tâche exigeante : l'une tient l'entonnoir bien droit, l'autre verse. Le goulot étroit rend le geste imprécis impossible, et l'eau renversée le dit immédiatement.
Le matériel
- Un petit entonnoir, une bouteille ou une carafe à goulot étroit
- Un pichet d'eau, rempli au tiers
- Un plateau à rebord, une éponge, un tablier
Comment faire, étape par étape
- Installez le plateau : la bouteille au centre, l'entonnoir posé dessus, le pichet à gauche.
- Tenez l'entonnoir d'une main, versez de l'autre, lentement, en regardant le niveau monter.
- Reposez le pichet, retirez l'entonnoir en le laissant s'égoutter au-dessus de la bouteille.
- Épongez la moindre goutte, puis proposez-lui le plateau.
- Quand la bouteille est pleine, on la vide dans le pichet et on recommence, ou on range.
Le rôle du parent
Ne tenez pas l'entonnoir pour lui : c'est justement la difficulté, et c'est ce qui fait travailler les deux mains ensemble. L'eau qui déborde n'est pas un incident, c'est l'information ; l'éponge fait partie de l'activité au même titre que le pichet. Un tiers d'eau seulement, sinon le pichet est trop lourd.
Sécurité
Eau froide ou tiède, jamais chaude. Sol essuyé aussitôt, l'eau renversée glisse. Bouteille en plastique rigide plutôt qu'en verre au début.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
- Plus facile : un entonnoir large sur un bocal à grande ouverture.
- Plus difficile : de l'eau colorée jusqu'à un trait tracé sur la bouteille, à ne pas dépasser.
- Prolongement : transvaser des lentilles, qui se ramassent une à une si elles tombent.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 3-4 ans.
Plier les serviettes
Faire coïncider deux coins, puis deux autres. De la géométrie qui sent la lessive.
Enfiler des perles
Viser un trou de quelques millimètres avec un lacet. Concentration garantie.
Laver la table
Une vraie tâche ménagère, du début jusqu'au rangement. L'enfant adore parce que c'est utile.
Je devine le premier son
« Je vois quelque chose qui commence par mmm… » Le tout premier pas vers la lecture.
Transvaser à la pince
Une pince à cornichons, un compartiment vide à remplir, et trois doigts qui travaillent en silence.
Le jeu des contraires
Lourd et léger, rugueux et doux : des mots qu'on comprend avec les mains avant de les dire.
Boutonner et déboutonner
Une bande de tissu à gros boutons, et le geste patient qui mène à s'habiller tout seul.
Apparier les textures
Des paires de tissus à retrouver au seul toucher, les yeux fermés : le sens du toucher qui s'affine.
Marcher sur la ligne
Un ruban au sol, et tout le corps qui apprend l'équilibre et le calme, un pas après l'autre.
Le jeu du silence
Faire le silence ensemble, l'écouter, puis entendre son prénom chuchoté : le jeu le plus calme du monde.
Un pour chacun
Une noix par bol, ni deux, ni zéro : la correspondance terme à terme, socle de tout le calcul.
Les boîtes à sons
Des boîtes fermées qui chuchotent ou claquent : retrouver les paires rien qu'à l'oreille.
Visser des écrous sur des boulons
De vrais boulons, de vrais écrous, et des tailles à ne pas mélanger : l'atelier au bout des doigts.
Du plus clair au plus foncé
Sept nuances d'une même couleur à remettre dans l'ordre : l'œil apprend à voir finement.
Compter les marches
Un chiffre par marche, un mot par pas : la suite des nombres entre dans le corps.
Remettre les images dans l'ordre
Trois images d'une même histoire à remettre dans l'ordre, puis à raconter : le récit se construit.
Les barres numériques
Des barres de longueurs croissantes : la quantité devient une chose qu'on voit et qu'on soupèse.
Le jeu des rimes
Chapeau et bateau, ça finit pareil : l'oreille se prépare à lire sans qu'on ouvre un livre.
Combien y en a-t-il ?
Compter de vraies petites collections en déplaçant chaque objet : un mot, un geste, jamais plus.