Verser avec un entonnoir
Un entonnoir, une bouteille au goulot étroit, et de l'eau qui passe si la main reste stable.
Verser avec un entonnoir est une activité Montessori pour un enfant de 3-4 ans. Domaine : Vie pratique. Durée : 15 min.
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Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
Ce que l'activité apporte
Coordonner les deux mains sur une tâche exigeante : l'une tient l'entonnoir bien droit, l'autre verse. Le goulot étroit rend le geste imprécis impossible, et l'eau renversée le dit immédiatement.
Le matériel
- Un petit entonnoir, une bouteille ou une carafe à goulot étroit
- Un pichet d'eau, rempli au tiers
- Un plateau à rebord, une éponge, un tablier
Comment faire, étape par étape
- Installez le plateau : la bouteille au centre, l'entonnoir posé dessus, le pichet à gauche.
- Tenez l'entonnoir d'une main, versez de l'autre, lentement, en regardant le niveau monter.
- Étape 3, dans la fiche imprimable
- Étape 4, dans la fiche imprimable
- Étape 5, dans la fiche imprimable
Le rôle du parent
Ne tenez pas l'entonnoir pour lui : c'est justement la difficulté, et c'est ce qui fait travailler les deux mains ensemble. L'eau qui déborde n'est pas un incident, c'est l'information ; l'éponge fait partie de l'activité au même titre que le pichet. Un tiers d'eau seulement, sinon le pichet est trop lourd.
Sécurité
Eau froide ou tiède, jamais chaude. Sol essuyé aussitôt, l'eau renversée glisse. Bouteille en plastique rigide plutôt qu'en verre au début.
Vous restez seul juge de ce qui convient à votre enfant. Ces activités sont proposées à titre éducatif et ludique : elles ne remplacent ni un avis médical, ni l'accompagnement d'un professionnel de la petite enfance.
Pour adapter l'activité
La suite de l'activité (3 étapes illustrées) et 3 façons de l'adapter à votre enfant sont dans la fiche imprimable.
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Fait partie du pack 3-4 ans : le livret et le matériel à imprimer sont inclus, en achat unique.
À faire ensuite
D'autres activités pour un enfant de 3-4 ans.
Ce qui se dissout
Le sel disparaît, le sable reste au fond : trois verres d'eau et une vraie question.
Marcher sur la ligne
Un ruban au sol, et tout le corps qui apprend l'équilibre et le calme, un pas après l'autre.
L'aimant et les objets
Un aimant, dix objets, deux tas : ce qui est attiré et ce qui ne l'est pas.
Boutonner et déboutonner
Une bande de tissu à gros boutons, et le geste patient qui mène à s'habiller tout seul.
Mélanger les couleurs dans l'eau
Du bleu, du jaune, et sous ses yeux le vert apparaît dans le verre.
Laver la table
Une vraie tâche ménagère, du début jusqu'au rangement. L'enfant adore parce que c'est utile.